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选课申请（第1页）

助教简单科普飞机模型，引入本堂课的内容后，教授开始讲课。

教授不愧是领域内的顶尖学者，不仅对航空航天发展历程了如指掌，而且还能将基础原理讲解得深入浅出，清晰明了。连没有高中理科基础的文科院系同学都能很好地理解吸收课程内容。

一堂氛围轻松，内容充实的课程很快结束，不少同学挤上讲台等待询问教授问题。

系统显示这间教室之后都没有安排课程，于是白莲和杨绵绵正好留在教室里，等待片刻后课程余量开放，速速抢课。

杨绵绵拿过白莲的电脑，自信满满地说：“交给我你就放心吧。我的手速可是和黄牛抢票练出来的！”

白莲紧张地盯着屏幕，大声道：“你可以的绵绵！”

秒数在屏幕角落跳动着，时间一分一秒逼近余量开放的时间点。

57、58、59……到了！

杨绵绵立刻刷新，飞快点击“选课”按钮。

【选课失败！选课人数已满，请等待余量开放后再进行选课。】

“啊啊啊啊啊啊啊怎么会这样！”杨绵绵不可置信，“我抢课可是从来没有失手过的！难道这门课真的太火了，没有人退课，所以根本没有余量放出来？”

白莲立刻安慰道：“没关系的绵绵。一定是因为没有人退课！我再给助教发邮件申请就好了。”

杨绵绵肩膀耷拉下来，面色沮丧，“那只能选课申请了。明天选课系统就要关闭了呜呜呜……”

下一节课即将开始，杨绵绵先行离开。白莲留在座位上，打开学号邮箱，在收件人一栏输入高冷的邮件地址，开始冥思苦想要写些什么才能打动助教和老师。

她再次打开“航空航天导论”的课程大纲，凝视着一行行文字，沉吟许久。白莲窝在阶梯教室柔软的座椅中，前方不远处讲台上，师生问答还在继续。大脑逐渐放空，耳边萦绕着教授对学生基础性问题的一遍遍耐心解释……白莲突然坐直身子，好像灵光一闪，回到邮箱页面，开始噼里啪啦地打下自己的理由。

*

高冷下课后收拾好教学材料，离开教室。电梯间内挤满了下课离开的人群，他拎着装有厚厚教案的牛皮纸袋，小心护着怀中包着飞行器模型的盒子，脑海中却不由得想起刚刚站在讲台上看到的坐在第一排的女生。

之前在小区楼下曾经见过对方。那时女孩突然打招呼，可能是把自己错认成某个熟人了吧。

不知道为什么，高冷总觉得她的画风和其他人格格不入，好像自带一层圣光滤镜。每次看到她，高冷都不由得想起遗世独立的白莲花。

说起来，昨天那个炸裂的好友申请的头像，也是一朵白莲花。

难道是同一个人？高冷内心愕然。

……总觉得难以把她的长相和好友申请的内容联系起来。

晚上十点，航空航天导论课上宣布的申请截止时间到了。

高冷打开邮件，开始整理同学们发来的选课申请理由。

收件箱中塞满了各种风格的选课申请，有的哭天抢地认祖宗、有的是大润发鲨鱼之类的发疯文学、还有卖惨整活的，当然也有长篇大论、没有技巧全是感情。

高冷摇头失笑，还是一一将名单和理由摘录下来。

邮件虽多，但高冷整理的速度很快。将申请都整理出来后，他又仔细看过每一份理由。

高冷阅读的速度很快，几秒钟就可以过完一份。然而在看到其中某一份申请时，他视线一凝，指尖点击切换的速度慢下来。屈指轻推鼻尖防蓝光眼镜，目光认真扫过屏幕上的行行文字。

这份理由在众多长篇大论中显得格外简短，他又重新读了一遍，内心暗暗赞许，这一份理由写得不错，正切中老师的开课用意。

在众多阐述心中从小到大的航天梦、大谈自己对航空航天事业之热爱、希望精进知识的理由中，这一份却直言自己作为文科生，对航空航天事业并不了解。然而航空航天导论作为一门面向全校除理科院系外所有同学的通识课程，其重点并不在于将艰深的飞行器原理教会其他院系的学生，或提升同学的专业知识水平，而是让更多普通同学拓宽视野，了解航空航天事业与每一个人的生活息息相关，提升普及度，从而让更多人建立起理解和尊重，激发可能的对天空的求知欲和热情。

然而光标滑到页面底部，邮件末尾一行小字赫然醒目：对个暗号，没有小角色……？

高冷动作一顿，不确定的目光移到页面左上角，学号邮箱显示着发送人的名字。

——白莲。

……果然是同一个人吧。高冷心情复杂。

他冷漠无情地删掉了这一行暗号，然而还是把这一份申请理由丢到了推荐的文档里。

时间分秒流逝，高冷效率极高地整理完毕邮箱中的选课理由，并将推荐的申请理由都仔细地标注了出来，最后把文件转发到老师的邮箱。