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白十五委屈的不行:“为什么?我明明答对了!”
白七七的教学态度一丝不苟:“谁可以回答一下为什么给白傅瑜同学记过?”
这个“谁”用的就比较巧妙了,因为剩下的两位同学,一位是陈不醉,一位是小奶糕,鉴于陈不醉小同学是“学龄前儿童插班上课”,无法回答问题,所以这问题只能是面向小奶糕同学提问的。
好在小奶糕同学聪明伶俐,能够回答的出来白老师的问题:“因为他回答问题之前没有举手,课堂上必须要举手才能说话。”
白老师:“非常棒,表扬陶多乐小朋友一次。”
小奶糕开心极了,眼睛都要笑弯啦。
白十五还是一脸不服气,然而白老师最擅长的就是专治各种不服:“白傅瑜同学,你有反对意见么?”
白十五敢怒而不敢言:“没有。”
白老师:“没有的话你为什么不给表现好的同学鼓掌?”
白十五无语到了极点,但还是非常卖力地给小奶糕鼓了掌,并且送上了自己真诚的赞扬:“小奶糕你真棒!”
白老师这才满意,然后继续进行教学:“谁知道二加二等于几?”
这回白十五学乖了,和小奶糕一起举起了手。
陈不醉小同学嘴里叼着奶嘴,依旧没有听懂问题,但可能是为了显得自己不那么没文化,他也学着哥哥姐姐的样子举起了手。
白老师正准备挑人回答问题的时候,苏颜来到了孩子们的游戏室:“去吃水果吧,还有蛋糕和饼干哦。”
白十五和小奶糕却没有动,眼巴巴地看着白老师——老师不说下课,他们不敢动。
白老师也无法抵抗蛋糕和饼干的诱惑,大手一挥:“下课!”
白十五≈小奶糕:“耶耶耶!”
然后三个小家伙争先恐后地跑了,徒留陈不醉小朋友在后面吭哧吭哧的爬。
苏颜把陈不醉从地上抱了起来:“小可怜,你不能吃,你的牙还没长齐呢。”
陈不醉小朋友难过极了。
随后苏颜他抱去了客厅,让他加入了妈妈们的群聊会中。
过了一会儿,白十五哒哒哒地跑了过来,手里还拿着一块饼干:“白老师说了,不能忘记身边的任何一个同学,要让我们学会有福同享。”然后把饼干递给了被陈知予抱在腿上的陈不醉。
陈不醉小朋友却不要,还把小脸扭了过去。
白十五困扰地挠了挠头:“你为什么不要呀?”
陈不醉叼着奶嘴,不说话。
白十五:“那让我让我姐姐来给送饼干?”
陈不醉终于点了点头。
白十五拧起了小眉毛:“你不会是喜欢我姐姐吧?”
陈不醉再次点了点头。
白十五:“那你喜欢小奶糕么?
陈不醉又点头。
白十五:“那不可以,因为我也喜欢小奶糕,你就不可以喜欢了,至于我姐姐,你随便喜欢吧,但是我觉得她不会喜欢你的,因为我姐姐的目标是称霸小学,她看不上你的。”
苏颜:“……”
你这孩子,说话就不能委婉点?
白十五说完就跑了,顺带着把白老师分配下来的饼干也拿走了,并不在乎学龄前儿童的心理感受。
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